禁止通过手机布置作业 微信QQ:我们做错了什么?

2019-02-23 11:49:20   高考频道    来源: 乐学网

  2018年10月11日,教育部在答复全国政协委员提案函中明确指出,教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业;不得将批改作业的任务交给家长,避免出现“学校减负、社会增负;教师减负、家长增负”等现象。

  上周末,一条有关作业的“旧闻”,登上了各大媒体平台的头条,引发全民热议。

  此前,山东省教育厅也在《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》中规定,严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面课后作业,科学设计作业内容,提倡分层布置作业,不布置机械重复、死记硬背型作业。作业批改必须由教师完成,不得让家长批改作业。

  那么在禁令颁布之前,老师们是通过什么方式来布置作业的呢?小编在向多方咨询中了解到,现在小学低年级老师布置作业,一般采用“口述+板书+手机”的方式。其中,口述和板书承担主要功能,手机只是个辅助。

  技术无对错。因此,针对这条禁令我们应该区别认识。对于前面提到手机只是辅助方式的老师而言,禁止通过微信、QQ等布置作业,并没有太大的影响。而对于那些只通过手机布置作业,将部分工作转嫁到家长头上的老师来说,意义就不同了。

  小编认为,学生上学记作业、写作业,和老师布置作业、批改作业一样,都是天经地义的事情,应该由学生和老师来完成。老师既不应聊以塞责,也没必要事无巨细,在尽好责任的前提下,培养学生独立完成作业的能力。哪怕一时有疏漏,大不了批评一次,让孩子长个教训,只要出自真心,大部分家长都还是能理解并接受的。同时家长也无需过度关心,给予老师更多的信任,最终受益的永远是自己的孩子。

  当然,小编承认,这样的家校关系是理想化的,在现实中也许会受到很多不确定因素的破坏。家校矛盾不是一天形成的,也不会因一条禁令而化解。但即便如此,我们的教育主管部门、教育工作者、家长,甚至学生都在努力地为之奋斗着,而今天就让我们从这条禁令开始。

  最后,引用网友“闲时花开”的一段话,深深怀念并切切期待着:

  身为80后,我亲历的和想象的家校关系,是顺畅而自然的。

  小时候,开学了,父母骑着自行车把我们往学校一丢,扔给老师一句话:“娃交给你了,你想咋管就咋管。”

  老师也不客气,我们不好好听讲,不按时完成作业,没有考好成绩,劈头盖脸一阵猛批,拿出戒尺打红手心。

  我们难过得、疼痛得要死,却倔强地不敢告诉父母一声:不想再受二茬罪。

  那个年代,是贫穷落后的,是不值得返回的,就连教育方式,也是有些粗暴简单的,是需要反思和改进的。

  但那个年代的教育灵魂是朴素的,老师和家长是彼此信赖的,所以偶尔还是很怀念的。

  来源:青岛新东方学校

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