上幼儿园还是幼小衔接班 听听老师有什么建议

2017-08-16 17:37:48   早教频道    来源: 乐学网

  眼看暑假就要结束,又有一些孩子家长开始焦虑。岛城市民杨女士就是其中之一,她说,孩子新学期要上幼儿园大班了,就在即将开学的时候,孩子的一个好朋友却不上幼儿园了 ,“那个孩子去上幼小衔接了 ,说是让孩子上小学前先锻炼孩子的行为、学习和思维方式,这让我有点纠结。”

  根据记者的调查了解,最近3年时间,幼小衔接在青岛呈现快速上升趋势。以郎泽教育为例,3年前仅有少数孩子上阶段性的幼小衔接,而今年已经有100名左右的孩子,不再上幼儿园,转而在郎泽教育上全年幼小衔接。

  对此 ,青岛振华路小学德育主任毕晓琳表示,一年级的新生的确存在“坐不住”、“精神不集中”等问题,“这不代表幼儿园的教育存在问题,毕竟,幼儿园属于大众教育,每个类型的孩子都有。换句话说,多数的孩子都很棒啊,所以,我并不主张每个孩子都上幼小衔接。”

  不上大班,上幼小衔接

  在杨女士的协助下,记者找到了打算将孩子送到培训机构上全年幼小衔接的张先生。

  “所谓全年幼小衔接,就是不上幼儿园大班了,这一年的时间,都在培训机构上课,跟在幼儿园一样,周一至周五上午送孩子,下午接孩子。”张先生说,他这么做也是下了很大的决心,“应该说这是一个大胆的选择,从中国的常规教育跳出来一小段。不过,我感觉应该去尝试一下。”

  张先生说,他的孩子性格有点内向,平常不善于去表达,也不善于展示自己,“可是,每当他成为焦点,都会感觉非常兴奋,也迫切希望成为焦点。显然,在公立幼儿园,老师面对这么多的孩子,不可能给孩子太多的特殊照顾。”

  “等孩子上了小学,孩子更多,如果性格方面存在问题,可能会影响孩子的成长,所以,我打算让孩子上一年幼小衔接,提前学学应该如何跟老师同学打交道,提前学学知识。”张先生说,他之前了解过,孩子上幼小衔接之后,主要是进行生活习惯培养,知识学习、思维训练等相关内容。

  而对于其他孩子是否应该上幼小衔接,张先生表示无法给出建议,“每个孩子都不一样,我感觉我的孩子适合上,这不代表每个孩子都适合上。”

  幼小衔接越来越热“100个孩子都不上大班”

  在采访中记者了解到,其实同张先生想法一样的孩子家长并不只有他一个。

  “在郎泽教育,这个暑假开学后,会有大约100个孩子上全年的幼小衔接,他们都不再去上幼儿园,转而把我们的幼小衔接班,当成幼儿园的大班,上完这一年,直接去上小学。”郎泽教育创始人程伟杰介绍说,虽然郎泽教育是做全科教育起家,可是,当他们涉及到幼小衔接这个领域时,才发现幼小衔接的市场越来越大,“这样说吧,3年前,我们开始做幼小衔接,当时,有人报短期培训班,而今年我们全年上幼小衔接的达到100人左右,算上寒暑假、短期培训在内能所有涉及幼小衔接的,共有大约600人左右,不得不说,家长越来越重视幼小衔接。”

  根据记者的了解,目前岛城市场做幼小衔接的机构主要有郎泽教育、大树教育和尚言教育。在幼小衔接的教育模式上,三家也不尽相同,有的机构突出特色教育,有的机构突出综合素质教育。这也给家长一个选择,对于有需求的家长,可以根据孩子的情况进行选择。

  针对家长最为关心的价格问题,记者了解到,郎泽教育全年的幼小衔接班每个月2000多元,与一般的私立幼儿园价格相当。其他幼小衔接机构价格一般也在同一价格水平线 ,部分机构价格更高一些。

  家长心态:“我的孩子懂礼貌会算数”

  在郎泽教育学校,记者遇到了前来送孩子上学的刘女士,她说,她在开学后,也将把孩子送到这里来上全年的幼小衔接,“我并不是感觉上幼儿园不好,我只是感觉上这个班让孩子能学到更多的东西。”

  刘女士说,一年前,她还不知道有幼小衔接班,“开始的时候是幼儿园一个孩子的家长在微信群里说这事,后来,我们私下里聊了聊。看到她的孩子见了人有礼貌,能背古诗能算数,我就感觉挺好的,就打算让孩子也来学习学习。现在我感觉孩子更能适应这个环境,就报了全年班。”

  对于自己的心态 ,刘女士坦言,有那种自豪甚至有点炫耀的心理在作怪,“我希望自己的孩子优秀,不可回避,我让孩子来这里上学有这种心理。”

  “都是为了让孩子更好一些吧。”这是很多家长打算送孩子上幼小衔接的原因,可是,对于是否适合上,家长们却说不清楚。

  面对这个问题,程伟杰说,幼小衔接属于“精英教育”,“这不代表我们教育出来的每个孩子都是精英,也不代表每个孩子都适合这种教育方式,或者说不代表每个孩子都能达家长期望的高度。只是,我们会尽力帮助每个孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。”

  老师建议:大多数孩子能慢慢适应小学生活

  针对幼小衔接班的问题,青岛振华路小学德育主任毕晓琳表示,她对幼小衔接的了解不多,“我没有对幼小衔接机构进行调查了解,也不清楚他们具体上什么课,进行什么样的教育。不过,一年级新生通常存在的问题我还是了解一些的,如果这些机构能解决这些问题,当然是家长和学校希望看到的。”

  毕晓琳表示,一年级新生往往会存在“坐不住”的情况,一节课45分钟,对于刚刚上一年级的孩子来说往往难度比较大,“毕竟在幼儿园的环境相对比较宽松,而在学校肯定会加以限制,这个时候往往给老师带来很多困难。”

  不过,针对这个问题,毕晓琳表示,大多数孩子都能做得不错,“无论如何,在现行社会条件下,幼儿园还是跟小学配套的教育体系,相对来说,衔接存在的问题并不是特别突出。”

  毕晓琳表示,幼儿园是大众教育,每个孩子都是一个独立的个体,什么样情况都可能出现,“换句话说,幼儿园孩子的基数大,出现的情况自然多一些 ,而培训机构面对的孩子基数小,自然出现的情况要少一些。”因此,毕晓琳表示,如果真的能给孩子带来大的帮助,小学自然欢迎,“不过,个人认为多数孩子能在家长和老师的帮助下,适应小学生活。”

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