我市高校劳动实践课激活美育浸润新场域

近期，我市多所高校以劳动实践教育为契机，激活美育浸润新场域，将课程作业以鲜活的美育展示形式融入校园日常生活，把校园从“背景”变为“家园”，让学生化身校园“设计师”和“建设者”，亲手参与校园景观营造。

南开大学在两个校区分别开设通识选修课“校园景观绿化设计与实践”，把实践课堂“搬”到树下草坪。学生在学校后勤教师和工匠指导下，把校园绿化养护修剪下来的枝干截成的小木桩敲入土中，做成一条条蜿蜒的林间步道。步道边缘码上一圈掉落的松果，既是野趣十足的点缀，也能压住路边浮土。“这门课程不只是教学生认识植物、学设计理念等，还把美学原理融入真实的校园场景里，让同学们跟着园林师傅学树木养护、花草培育，亲手参与校园绿化日常管理，同时发挥创意设计微景观，投身校园空间的提升改造，希望同学们通过动手实践体会劳动价值、厚植劳动情怀与奉献精神，成为校园景观的‘参与者’和‘创造者’。”该课指导教师说。

天津城建大学建筑学院风景园林系大二学生开展实践课程，在校园内办起一场流动的“大地艺术展”。学生自由结组，在不破坏校园环境、不影响空间使用的前提下，利用校园内自然脱落的树枝、落叶、松果、土石等材料，构建能与校园环境“对话”的艺术装置。“传统教学多在二维图纸与三维软件中进行，学生缺乏对真实材料的感知，易陷入设计容易落地难的困境。开展这样走出教室、融入实践、链接现实的专业课程，能让学生在劳动中亲近自然、在创造中理解生态、在协作中收获成长，激励学生在真实场景中锤炼本领、激发创意、服务社会。”该系教师说。

天津师范大学美术与设计学院则立足专业特色，将学院公共区域的大厅、楼道、楼梯间等空间统筹利用，打造多处“微展厅”，使闲置角落转化为可赏、可学、可练的育人场域。“作为艺术类学院，改造提升公共空间，既是对专业特长的有效发挥，更是将美育融入日常教育的生动实践。”学院院长介绍，此举现已成为课程延伸的触点、专业展示的窗口、实践锻炼的舞台，学生在布展中锻炼能力、在参与中收获成长;教师在观摩中反思教学、在交流中优化课程;学院在细节中涵养美育、在空间中沉淀文化。

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