王著教帝学书的核心是“严格要求、不骄不躁”的治学态度。 故事出自《宋史》，宋太宗赵光义向书法家王著学习书法，王著始终指出不足，不轻易表扬，直到太宗书法大成后才道出良苦用心，意在防止太宗骄傲，使其专心致志、持之以恒。这段典故强调了学习需谦虚勤勉、戒骄戒躁的道理。
原文：
太宗尝谓侍中王著曰：“朕观书，虽未善，亦颇留心，卿以为如何？”著曰：“陛下书，诚有可观，然未臻至妙。若能日习数纸，继以朝夕，则自得矣。”后数日，帝书以示著，著曰：“善矣，然犹未也。”帝益加勉励，久之，书大进。帝问著曰：“朕书如何？”著曰：“陛下书，今已精妙，但亦不可自满，当益求精。”帝悟，遂成大家。
翻译：
宋太宗曾对侍中王著说：“我练习书法，虽然还没写好，但也颇为用心，你觉得怎么样？”王著回答：“陛下的字确实有可观之处，但还没有达到精妙。如果每天写几页，早晚坚持，自然就能有所得。”过了几天，太宗写了字给王著看，王著说：“不错了，但还不够。”太宗更加努力练习，过了一段时间，书法大有进步。太宗问王著：“我的字现在如何？”王著说：“陛下的字现在已经精妙，但也不可自满，应当精益求精。”太宗恍然大悟，于是成为书法大家。
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问题1：王著为什么不直接夸奖太宗的书法？
回答1：王著担心太宗因过早得到表扬而骄傲自满，从而放松练习。他采用严格要求、不断指出不足的方法，激励太宗持续努力，最终达到真正的高水平。
问题2：这个故事给我们什么启示？
回答2：这个故事告诉我们学习任何技能都需要谦虚、持之以恒，并且要接受他人的批评和指导，不能因为一点进步就沾沾自喜。只有不断追求更高标准，才能取得真正的成就。
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